{"id":4955,"date":"2020-12-10T14:48:25","date_gmt":"2020-12-10T14:48:25","guid":{"rendered":"http:\/\/svariks.se\/?p=4955"},"modified":"2020-12-10T14:48:25","modified_gmt":"2020-12-10T14:48:25","slug":"svariks-valkomnar-och-kommenterar-kliva-utredningen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/stage.svariks.se\/?p=4955","title":{"rendered":"SVARIKS v\u00e4lkomnar och kommenterar KLIVA-utredningen"},"content":{"rendered":"\n

Den f\u00f6rsta december l\u00e4mnades bet\u00e4nkandet av KLIVA-utredningen, Samverkande krafter \u2013 f\u00f6r st\u00e4rkt kvalitet och likv\u00e4rdighet inom komvux f\u00f6r elever med svenska som andraspr\u00e5k<\/em><\/a>,<\/em> (SOU 2020:66) \u00f6ver till utbildningsminister Anna Ekstr\u00f6m (S). <\/p>\n\n\n\n

Utredningen, ledd av s\u00e4rskild utredare Karin Sandwall, \u00e4r en v\u00e4lkommen och v\u00e4lbeh\u00f6vlig genomlysning av sfi inom den kommunala vuxenutbildningen. Ett flertal konkreta f\u00f6rslag f\u00f6r att f\u00f6rb\u00e4ttra f\u00f6ruts\u00e4ttningarna f\u00f6r sfi ges ocks\u00e5.<\/p><\/blockquote><\/figure>\n\n\n\n

Utredningen visar att sfi \u00e4r i st\u00e4ndig utveckling men att det brister i det systematiska kvalitetsarbetet.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u00b7         Beslut fattas p\u00e5 oklara, felaktiga eller otillr\u00e4ckliga grunder<\/p>\n\n\n\n

\u00b7         Inte alltid inom regleringar och andra ramar<\/p>\n\n\n\n

\u00b7 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 Inte likv\u00e4rdigt utan vildvuxet<\/p>\n\n\n\n

Utredningen menar att g\u00e4llande regelverk f\u00f6r sfi \u00e4r tydligt men att det brister i upphandling, genomf\u00f6rande och uppf\u00f6ljning. F\u00f6rslag i bet\u00e4nkandet \u00e4r d\u00e4rf\u00f6r bland annat att:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Skolinspektionen ska:<\/p>\n\n\n\n

\u00b7         G\u00f6ra l\u00f6pande tillsyn \u00e4ven p\u00e5 verksamhetsniv\u00e5<\/p>\n\n\n\n

\u00b7         F\u00e5 st\u00e4rkt uppdrag att granska det systematiska kvalitetsarbetet<\/p>\n\n\n\n

Skolverket ska:<\/p>\n\n\n\n

\u00b7         Med Upphandlingsmyndigheten ta fram st\u00f6dmaterial f\u00f6r offentlig upphandling<\/p>\n\n\n\n

\u00b7         Ta fram allm\u00e4nna r\u00e5d f\u00f6r systematiskt kvalitetsarbete<\/p>\n\n\n\n

\u00b7 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 Anordna kompetensutveckling f\u00f6r ledning och rektorer<\/p>\n\n\n\n

Andra f\u00f6rslag som l\u00e4ggs fram \u00e4r ocks\u00e5 ut\u00f6kade satsningar p\u00e5 kompetensutveckling<\/strong> f\u00f6r personal inom vuxenutbildningen. Man vill ocks\u00e5 se framtagandet av en plan f\u00f6r att kunna h\u00f6ja beh\u00f6righetskraven f\u00f6r undervisning inom sfi och grundl\u00e4ggande svenska som andraspr\u00e5k p\u00e5 komvux. Dessutom b\u00f6r l\u00e4ros\u00e4ten ska erbjuda profilering av h\u00f6gskolekurser i svenska som andraspr\u00e5k som ger blivande och verksamma sfi-l\u00e4rare relevant utbildning. Skolforskningsinstitutet b\u00f6r avs\u00e4tta medel till forskningsprojekt och Vetenskapsr\u00e5det ska utlysa en forskarskola.<\/p>\n\n\n\n

 F\u00f6r att h\u00f6ja kvalit\u00e9n vill man \u00e4ven att:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u00b7         ett \u201dBygga svenska\u201d f\u00f6r vux tas fram<\/p>\n\n\n\n

\u00b7         kartl\u00e4ggningsmaterialet f\u00f6r nyanl\u00e4nda vuxnas litteracitet<\/a> blir obligatoriskt att anv\u00e4nda<\/p>\n\n\n\n

\u00b7 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 individuell progressionsplanering g\u00f6rs f\u00f6r varje elev<\/p>\n\n\n\n

Man har i utredningen ocks\u00e5 funnit att det m\u00e5ste finnas b\u00e4ttre planerings- och beslutsunderlag och d\u00e4rf\u00f6r f\u00f6resl\u00e5s att sfi-kursernas kurstider ska anges i form av verksamhetspo\u00e4ng. R\u00e4tten till sfi ska sedan finnas under 4 \u00e5r med m\u00f6jlighet till individuell f\u00f6rl\u00e4ngning ett \u00e5r i taget. Dessutom, h\u00f6gaktuellt detta \u00e5r, f\u00f6resl\u00e5s det att n\u00e4rundervisning\u00a0 ska vara f\u00f6rstahandsval inom sfi och att distansundervisning inom sfi och komvux ska regleras<\/em>. Skolinspektionen b\u00f6r ocks\u00e5 g\u00f6ra kvalitetsgranskning av distansutbildning inom sfi.<\/p>\n\n\n\n

\"\"
SVARIKS v\u00e4lkomnar utredningens f\u00f6rslag.<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

SVARIKS inst\u00e4mmer i att behoven av kompetensutveckling och \u00f6kad kunskap om sfi och den kommunala vuxenutbildningen \u00e4r stora.<\/strong> Huvudmannens ansvar \u00e4r inte f\u00f6rhandlingsbart men tyv\u00e4rr \u00e4r k\u00e4nnedom och kunskapen om vuxenutbildningens komplexitet ofta alldeles f\u00f6r l\u00e5g. Trots l\u00e5ga beh\u00f6righetskrav \u00e4r dessutom fortfarande majoriteten av sfi-l\u00e4rarna nationellt sett obeh\u00f6riga och \u00f6ver h\u00e4lften av l\u00e4rarna har INGA h\u00f6gskolepo\u00e4ng i svenska som andraspr\u00e5k. F\u00f6r att f\u00f6rb\u00e4ttra kvalitet, \u00f6ka likv\u00e4rdigheten och h\u00f6ja statusen f\u00f6r sfi och d\u00e4rmed f\u00f6rb\u00e4ttra integration och etablering i det svenska samh\u00e4llet \u00e4r det enligt SVARIKS av yttersta vikt att KLIVA-utredningens f\u00f6rslag i s\u00e5 stor utstr\u00e4ckning som m\u00f6jligt genomf\u00f6rs.<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Den f\u00f6rsta december l\u00e4mnades bet\u00e4nkandet av KLIVA-utredningen, Samverkande krafter \u2013 f\u00f6r st\u00e4rkt kvalitet och likv\u00e4rdighet inom komvux f\u00f6r elever med svenska som andraspr\u00e5k, (SOU 2020:66) \u00f6ver till utbildningsminister Anna Ekstr\u00f6m (S). Utredningen, ledd av s\u00e4rskild utredare Karin Sandwall, \u00e4r en v\u00e4lkommen och v\u00e4lbeh\u00f6vlig genomlysning av sfi inom den kommunala vuxenutbildningen. Ett flertal konkreta f\u00f6rslag f\u00f6r… <\/p>\n

Read More<\/a><\/div>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_feature_clip_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2},"jetpack_post_was_ever_published":false},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-4955","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-uncategorized"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"","jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/pap6AT-1hV","jetpack-related-posts":[{"id":5113,"url":"https:\/\/stage.svariks.se\/?p=5113","url_meta":{"origin":4955,"position":0},"title":"Svariks tycker till!","author":"kontakt","date":"maj 27, 2021","format":false,"excerpt":"En m\u00e4ngd utredningar, f\u00f6rslag till f\u00f6r\u00e4ndringar och politiska utspel g\u00f6rs \u00e5terkommande kring skolan. \u00c4mnet svenska som andraspr\u00e5k diskuteras och debatteras ofta och riksf\u00f6rbundet bevakar och f\u00f6ljer med i debatten. Under v\u00e5ren har det funnits m\u00f6jlighet att yttra sig i bland annat utredningen Krav p\u00e5 kunskaper i svenska och samh\u00e4llskunskap f\u00f6r\u2026","rel":"","context":"I \u201dAktuellt\u201d","block_context":{"text":"Aktuellt","link":"https:\/\/stage.svariks.se\/?cat=2"},"img":{"alt_text":"","src":"","width":0,"height":0},"classes":[]},{"id":1441,"url":"https:\/\/stage.svariks.se\/?p=1441","url_meta":{"origin":4955,"position":1},"title":"Vi bjuder p\u00e5 en artikel fr\u00e5n Lisetten 2018:4","author":"kontakt","date":"januari 19, 2019","format":false,"excerpt":"Sfi, och Arbetsf\u00f6rmedlingen meningen med livet \u2013 En biografisk arbetsmodell f\u00f6r sfi Vad kan l\u00e4raren och skolan g\u00f6ra f\u00f6r att sfi-eleverna ska k\u00e4nna att kurserna har en koppling till deras egna liv? I en tid n\u00e4r alla vill ha ett finger med i planeringen av elevens integration \u00e4r det mer\u2026","rel":"","context":"Liknande inl\u00e4gg","block_context":{"text":"Liknande inl\u00e4gg","link":""},"img":{"alt_text":"","src":"https:\/\/i0.wp.com\/media.svariks.se\/2019\/01\/Screen-Shot-2019-01-19-at-22.34.06.png?resize=350%2C200&ssl=1","width":350,"height":200,"srcset":"https:\/\/i0.wp.com\/media.svariks.se\/2019\/01\/Screen-Shot-2019-01-19-at-22.34.06.png?resize=350%2C200&ssl=1 1x, https:\/\/i0.wp.com\/media.svariks.se\/2019\/01\/Screen-Shot-2019-01-19-at-22.34.06.png?resize=525%2C300&ssl=1 1.5x"},"classes":[]},{"id":1316,"url":"https:\/\/stage.svariks.se\/?p=1316","url_meta":{"origin":4955,"position":2},"title":"Vi bjuder p\u00e5 en artikel fr\u00e5n Lisetten","author":"kontakt","date":"november 7, 2018","format":false,"excerpt":"Vi bjuder p\u00e5 en artikel fr\u00e5n senaste numret av Lisetten - s.k. Symposienumret. Artikeln heter Obetalbart intressant och tragikomiskt - en recension av boken Svenska f\u00f6r fr\u00e4mlingar skriven av Karin Ulveson. Recensenten \u00e4r Camilla Wallin Nilsson. Obetalbart intressant och tragikomiskt \u2013 en p\u00e4rla! I \u201dSvenska f\u00f6r fr\u00e4mlingar\u201d f\u00e5r vi titta\u2026","rel":"","context":"I \u201dAktuellt\u201d","block_context":{"text":"Aktuellt","link":"https:\/\/stage.svariks.se\/?cat=2"},"img":{"alt_text":"","src":"https:\/\/i0.wp.com\/media.svariks.se\/2018\/11\/5ac4e8b502769-209x300.jpeg?resize=350%2C200","width":350,"height":200},"classes":[]},{"id":428,"url":"https:\/\/stage.svariks.se\/?p=428","url_meta":{"origin":4955,"position":3},"title":"St\u00e4ll dina fr\u00e5gor om nationella prov!","author":"Sara M\u00f6rtsell","date":"september 24, 2014","format":false,"excerpt":"Vi vet att m\u00e5nga av v\u00e5ra medlemmar har funderingar kring de nationella proven i svenska som andraspr\u00e5k samt slutproven f\u00f6r sfi. D\u00e4rf\u00f6r har vi bjudit in konstrukt\u00f6rerna att svara p\u00e5 era fr\u00e5gor i Lisetten. I nummer 4\/2014 kommer gruppen f\u00f6r nationella prov i svenska och svenska som andraspr\u00e5k vid Uppsala\u2026","rel":"","context":"Liknande inl\u00e4gg","block_context":{"text":"Liknande inl\u00e4gg","link":""},"img":{"alt_text":"","src":"https:\/\/i0.wp.com\/media.svariks.se\/2014\/09\/a-kid-drawing-or-writing.jpg?resize=350%2C200","width":350,"height":200,"srcset":"https:\/\/i0.wp.com\/media.svariks.se\/2014\/09\/a-kid-drawing-or-writing.jpg?resize=350%2C200 1x, https:\/\/i0.wp.com\/media.svariks.se\/2014\/09\/a-kid-drawing-or-writing.jpg?resize=525%2C300 1.5x"},"classes":[]}],"jetpack_likes_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/stage.svariks.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/4955","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/stage.svariks.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/stage.svariks.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/stage.svariks.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/stage.svariks.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=4955"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/stage.svariks.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/4955\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4960,"href":"https:\/\/stage.svariks.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/4955\/revisions\/4960"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/stage.svariks.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=4955"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/stage.svariks.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=4955"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/stage.svariks.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=4955"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}