Alla inlägg i Lisetten

Samarbete, synliggörande, språkutveckling Hur kan elevers lärande synliggöras genom arbete med olika uttryckssätt? Monica Sunekvist, lärare i bild och svenska som andraspråk, berättar om hur hon i sin praktik tagit fasta på att kommunikation är något större än enbart talat och skrivet språk. Läs hela Monicas artikel här. 

Många svensklärare vittnar om att litteratursamtal är ett svårt moment i undervisningen. Samtidigt som alla elever måste inkluderas bör det finnas ett djup i diskussionen om romanfigurerna, handlingen och berättartekniken. Hur detta kan tematiseras på ett för eleverna meningsfullt sätt diskuteras härur ett litteraturdidaktiskt perspektiv. Läs hela artikeln av Jonas Asklund här.

Nu kommer det nya numret av Lisetten med temat Att synliggöra lärandet. I tidningen kan du bl.a. läsa: -Kartläggning ger en bra start -Eleven framför dig kan vara vår nästa nobelpristagare -Samarbete, synliggörande, språkutveckling -Kollegial utveckling sätter fokus på elevernas lärande -Det synliggjorda litteratursamtalet -Att lära tillsammans – hur synliggör vi lärarnas lärande? -Integration och kulturella skillnader -Hur kan vi hjälpa vuxna elever med uttalet? -”Igår vi var på bibliotek” – om att använda fel för att lära rätt -Flerspråkiga elevers användning av första- och andraspråket i ett flerspråkigt NO-klassrum Trevlig läsning!  

Nästa nummer av vår tidning Lisetten har ett nytt utgivningsdatum. Den kommer den 18 maj. Den som väntar på något gott väntar aldrig för länge:)

Nu har årets första nummer av Lisetten kommit med det högaktuella temat Translanguaging i praktiken. I det kan du bl.a. läsa om: Transspråkande på Centrumskolan Språkande, transspråkande och länkning i en tvåspråkig klass Transspråkande i studiehandledning som pedagogisk praktik Translanguaging i praktiken Läsa och skriva på flera språk gynnar lärandet Poesi utan gränser Internationella biblioteket…

Nu har årets sista Lisetten som har temat ”Litteracitet och flerspråkighet” kommit. Det är många intressanta artiklar att läsa. Utöver extra många bokrecensioner kan du bl.a. läsa: Gymnasieutredningen – sammanfattning med kommentarer Att synliggöra språklig karaktäristik och komplexitet i lekfulla översättningsaktiviteter Flerspråkiga barn med språkstörning behöver alla sina språk Fördelar och utmaningar med webbaserad alfabetiseringsundervisning…

Nu planeras Lisettens teman för 2017. Vi kommer bl.a. att skriva om språkutvecklande arbetssätt i matematik, NO och SO. Har du tips eller idéer om bra skribenter till dessa områden så kontakta Lisettens redaktör Eva Westergren Holgén, Eva Westergren Holgén. Kanske har du själv något du vill skriva om? Riktlinjer till skribenter hittar du här.

Ni som är medlemmar i Lisa har nu fått nummer 3/4 av Lisetten i brevlådan. Temat är ”Grammatik – älskad och hatad”. I den kan du bl.a. läsa: om vilka som sitter i vår nya styrelse en intervju med Sara Lövestam om grammatik ”Vikten av tidiga språk- och kunskapsutvecklande insatser i förskolan” av Anniqa Sandell Ring…

I Lisetten nummer 2/2016 kan du läsa flera artiklar om det pedagogiska mötet med traumatiserade barn, ungdomar och vuxna. Du kan bl.a. läsa följande: ”Bygg en provisorisk glädjeplattform” av Lars H Gustafsson En intervju med Birgitta Fransson om tidningen Opsis barnkulturs temanummer om flykt Bryta upp eller börja om? av Ulrika Jepson Wigg En intervju…